▲比赛现场

7月11日-12日，我校在1-107室成功举办首届教师教学能力比赛，来自各系部共计七个参赛团队参与比赛，院长金仁炎、副院长杨小丙及各系部负责人等担任评委，全体教师观摩学习。

比赛的举行是为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于推动现代职业教育高质量发展的意见>》，推动学校职业教育教学改革创新,促进教师信息技术与职业教育课程教学深度融合，不断提高教育教学质量，打造有效课堂。同时也为了落实四级赛事运行机制，迎接2022年全省、全国职业院校教师教学能力大赛。

▲杨小丙主持

比赛完全参照“2022年‘中银杯’湖北省职业院校教学能力大赛方案”，采用现场比赛方式进行。分现场制作参赛作品、现场讲解及实际教学（讲解教学设计8分钟+实施实际教学8分钟+展示教学实施报告5分钟）、现场随机提问及答辩三个环节，展示完毕后评委现场评定打分。比赛过程中，教师们准备充分、精神饱满、全情投入，竞赛气氛热烈、精彩纷呈，充分展现了我校教师的良好风采。

▲经济管理系代表队

▲公共基础课部代表队

▲思政课部代表队

▲艺术工程系代表队

▲机电工程系代表队

▲护理系代表队

比赛结束后，诊改办公室主任石国芳教授和院长金仁炎对比赛活动分别进行了点评，石教授肯定了比赛活动中框架展示基本合理、对比赛三项内容把控比较准确及选手展示比较自然三个亮点，也指出了选手们在时间把控不够精准、讲述语言不够精炼及内容组织不够精细三个不足。

▲石国芳教授点评

金仁炎感慨道：教师教学能力比赛是我校组建以来的第一次，我们的老师是第一次登上大型的比赛赛场，我们也是第一次按照国家比赛标准全过程比赛展示。他说，要把教师教学能力比赛活动变成全员提升教育教学能力的抓手。他要求教师必须做到“三个全面把握”、“五个全面加强”：要全面把握教师教学能力比赛的环节与规则、全面把握课程标准及要求、全面把握教育教学相关理论方法与知识。全面加强教师教学能力竞赛的内涵的整体设计，要从教学理论、教学方法、教学目标入手进行；全面加强教师对内涵的提炼，站位要高、视角要新、观点要明、语言要精；全面加强PPT整体制作，要在结构、逻辑、层次方面提升质量；全面加强语言的表达，要克服习惯性口语，要精细设计每一句话，要把它变成自己的表演时间；全面加强讲课的仪态、仪容展示。

▲金仁炎总结发言